Det er højsæson for dimissionsfest på de forskellige uddannelsesinstitutioner rundt omkring i det danske land, og det gælder selvfølgelig også de maritime. Fredag den 13. juni var det på Martec, hvor der også blev uddelt præmien som bedste holdspiller på uddannelserne til henholdsvis ubefaren skibsassistent, befaren skibsassistent, skibsassistent med svendebrev og maritim student. Præmierne blev uddelt til følgende elever med følgende begrundelse. 

Ubefaren skibsassistent

Jens Christian Petersen Bach fik prisen med følgende begrundelse: 'Jens Christian er altid høflig og imødekommende. Han har en god ro og holder et godt fokus på at løse opgaven godt. Han ser problemerne før de opstår og er meget løsningsorienteret og kommer meget gerne med forslag. Trods sin unge alder er Jens Christian meget seriøs. Han er nysgerrig, passer sine ting og har en positiv indstilling, som har gjort det nemmere for de andre i klassen.'

Befaren skibsassistent

Filip Jan Paul Bach fik prisen med følgende begrundelse: 'Filip er en samlende elev, der påtager sig mange opgaver, som er forbundet med uddannelsen. Han er rummelig, lyttende og forstående - også selvom han ikke er enig, så møder han altid andre på en god og positiv måde. Filip er altid høflig og imødekommende. Han er faglig dygtig og en god kammerat. Han tager stort initiativ og har blandt andet arrangeret deltagelse i en fodboldturnering. Vi håber, at Filip vil fortsætte indenfor det maritime, for han er sådan én, som man ville ønske sig at arbejde sammen med.'

Skibsassistent med svendebrev

Michael Stegmann Hansen fik prisen med følgende begrundelse: 'Michael er en fantastisk ledertype, som har god indflydelse på miljøet i klassen og tager sig utrolig godt af sine medstuderende. Han er rolig og god til at skabe et samlende studiemiljø, som skaber grundlag for et godt læringsmiljø. Michael er dygtig til mange ting og udviser stort overskud overfor andre.'

Maritim student

Julie Møller fik prisen med følgende begrundelse: 'Julie har en utrolig høj faglighed, er pligtopfyldende og har et godt overblik. Hun tager stort ansvar for at få løst en opgave og kan spotte udfordringer forud – og er opsøgende. Med sin store drivkraft, kan hun sætte sig et mål og få alt til at ske. Julie er stille, men på en god måde. Seriøsiteten er smittende på dem som står omkring hende og fremmer derfor dygtigheden hos andre og skaber et godt samarbejde. Julie er én af de absolut bedste elever, vi har haft.'